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他都不知道陈(chén )玲为什么那么喜欢研(yán )究东西(xī )，对(duì )此，他只能用研(yán )究来吸(xī )引她(tā )的注意力。

陈天(tiān )豪的飞(fēi )行速度很快，花了半(bàn )天时(shí )间就把那些小孩(hái )都接了(le )过来(lái )。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴(xìng )奋的说道：我要做电(diàn )流实验(yàn )，这是我新学到的东(dōng )西，研究所里面都没(méi )有这种(zhǒng )工具(jù )。

陈玲一改之前(qián )死都不(bú )想去学校的态度，变(biàn )得迫不及待的想去学(xué )校。

不(bú )等他(tā )细想，一旁的测(cè )试人员(yuán )也释放出自己手中的(de )魔法技(jì )能，砸向了自己眼前(qián )的目(mù )标。

同样用了两(liǎng )点技能(néng )点，点开了火系技能(néng )的后续(xù )两个技能。

相对于闪(shǎn )电链，火海给围观群(qún )众的感(gǎn )觉更(gèng )加深刻，由此又(yòu )产生了(le )不少(shǎo )信仰力。

新获得(dé )技能的(de )陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能的效果。

现(xiàn )在呈现(xiàn )在陈(chén )天豪眼前的基础(chǔ )学科，都是不超过他的理解(jiě )范围的(de )东西。

这些人员都是(shì )重要(yào )的储备，随着越(yuè )来越大(dà )的部(bù )落，所需的人员(yuán )会逐渐(jiàn )增多。