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跟迟砚并(bìng )排站着，孟行悠(yōu )发现自己还不(bú )到他的肩膀，心塞地叹口气(qì )：我还在长身(shēn )体，受不住这(zhè )种(zhǒng )摧残。

楚司(sī )瑶(yáo )跟两个人都不(bú )熟，更不愿意(yì )去：我也是。

哥，我不回去(qù )。景宝抱住迟(chí )砚(yàn )的腿，死活(huó )不肯放手。

思(sī )绪(xù )在脑子里百转(zhuǎn )千回，最后迟(chí )砚放弃迂回，也是出于对孟(mèng )行悠的尊重，选(xuǎn )择实话实说(shuō )：那天如果不是(shì )你，我也会那(nà )么做。

见贺勤(qín )一时没反应过(guò )来孟行悠话里(lǐ )话外的意思, 迟(chí )砚(yàn )站在旁边，淡(dàn )声补充道：贺(hè )老师, 主任说我(wǒ )们早恋。

贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面前站着，大(dà )有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完教导主(zhǔ )任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说：主任(rèn )说得很对，但(dàn )我是他们的班(bān )主任，主任说(shuō )他(tā )们早恋，不(bú )知道依据是什么(me )？我们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得有理有(yǒu )据, 教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛。

不知道，可能下意识拿(ná )你当朋友，说(shuō )话没顾忌，再(zài )说昨天那情书(shū )也不是你写的(de )。

孟行悠每次(cì )听(tīng )到这种官腔就(jiù )无语，碍于贺(hè )勤面子没有呛(qiàng )声。

迟砚把湿(shī )纸巾揉成团，伸(shēn )手一抛扔进(jìn )角落的垃圾桶里(lǐ )，然后把眼镜(jìng )左右仔细瞧了(le )一遍，确认镜(jìng )片擦干净之后(hòu )，这才满意戴(dài )上(shàng )。