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黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中(zhōng )其中一(yī )个普通的人员(yuán )。

每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的各种设施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张(zhāng )速度。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩(hái )子，也在里面。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各种各样(yàng )的屋(wū )子，及其(qí )价格，每个人可以根(gēn )据自己的需求(qiú )，寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员兑换。

他自(zì )己也有轮(lún )流的机会，进入学校(xiào )里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

但他(tā )一点(diǎn )都没有伤(shāng )心，因为他知道，只(zhī )有努力工作，就会得到相应(yīng )的报酬(chóu )。

在人少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

在人(rén )少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度(dù )，但在人(rén )越来越多的时候，这(zhè )种调度会变得(dé )困难许多。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的孩子释(shì )放出(chū )电球的时(shí )候，他激动得哭了。