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立刻又在陈天豪的耳边响(xiǎng )起系统(tǒng )的提示(shì )音：恭(gōng )喜你完(wán )成任务：技能普及(jí )，获得(dé )两点技(jì )能点。

陈天豪点了一下电球后(hòu )面的图(tú )标，系(xì )统弹出(chū )一个提(tí )示技能(néng )点不够，请获取足(zú )够的技(jì )能点。

成年人实行轮流制度，每人学(xué )习一天(tiān )，机器(qì )人教师(shī )会根据(jù )每人的(de )进度安排课(kè )程。

陈(chén )天豪看(kàn )着皱着眉头一脸不高兴的陈玲，笑着(zhe )道，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研(yán )究吗？那边也(yě )有研究室，你可以(yǐ )去那边(biān )研究，而且是与众不同的研究。

刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想(xiǎng )，建立(lì )学校之(zhī )后，怎么样解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一个普通人，即使(shǐ )是以他(tā )那时的(de )学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论(lùn )知识。

学校出现之后，关于学校的详细信息(xī )也出现(xiàn )在系统(tǒng )中。

只(zhī )有让部(bù )落人员(yuán )的人自己去(qù )学会相(xiàng )应的知(zhī )识，才是最终的王道，当然一些关键(jiàn )时刻，陈天豪(háo )也不反(fǎn )对用积(jī )分学习。

先不管专(zhuān )业技能(néng )方面，他发现那些普通技能的分类，不正是(shì )前世他(tā )所学习(xí )的那些(xiē )？

完成(chéng )了所有建设任务之(zhī )后，陈(chén )天豪原本稀少的积分，又慢慢增加了(le )不少，涨到了(le )5000分，不(bú )过，他(tā )又利用(yòng )这些积分，兑换了(le )一些新(xīn )的建筑物。