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大家(jiā )注意了(le )，我这身边(biān )的石头是一颗可(kě )以测试魔法强度的(de )石头，等(děng )下你们(men )可以以最强(qiáng )大的攻击，攻击(jī )这块石头，攻击完(wán )石头之后(hòu )，石头(tóu )会显示数字(zì )，数字大于100的为(wéi )及格，数字无上限(xiàn )，小于100则(zé )为不及(jí )格，大家听(tīng )清楚没？

那个是(shì )什么石(shí )头？怎么以(yǐ )前没有看(kàn )见的？陈天豪也在(zài )操场中(zhōng )间，低声(shēng )向一旁(páng )的林森问道(dào )。

今天是学校在(zài )这个世界的第一次(cì )考试，陈(chén )天豪带(dài )着陈玲、陈(chén )锋两人站在学校(xiào )门口，在一旁的还(hái )有许多家(jiā )长也来(lái )送小孩。

看(kàn )来系统也解锁了(le )这种模式，他早就(jiù )想拥有其(qí )他技能(néng )了，电球攻(gōng )击是他想到的，唯一一(yī )个简单的技(jì )能，不是(shì )他不想(xiǎng )一些华丽的(de )技能，只是他心(xīn )有余而(ér )力不足，后(hòu )来又一直关注着(zhe )其他事情。

按照学(xué )校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建(jiàn )筑物都变为教室(shì )，理论上是可以容(róng )纳更多的(de )人数。

作为最为重(chóng )要的研究人员，他们跟(gēn )那些小孩一(yī )样，属于(yú )全日制(zhì )学生。

学校(xiào )里面前面几天的(de )课程，主要是收集(jí )每人对于各种基(jī )础学科的掌握能力(lì )，陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人教师(shī )的只有基础信息(xī )，而课程的掌握还(hái )是需要收(shōu )集。

陈(chén )天豪自然不(bú )知道两人的心理(lǐ )，他储备能量晶石(shí )，只是因(yīn )为想起(qǐ )前世那些魔(mó )法世界中对能量(liàng )晶石的(de )利用，就算(suàn )知道两人(rén )的心理(lǐ )，他也是举(jǔ )双手赞同。