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陈天豪在举着(zhe )雷盾(dùn )时(shí )，并不是毫无还手之力，他的(de )右(yòu )手仍然可以施放其他技能(néng )，雷(léi )盾(dùn )只是用了一部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如(rú )果(guǒ )没有打破雷盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止(zhǐ )。

魔法能量在能量(liàng )核心的(de )调度下，开始向手中聚集(jí )，第一(yī )批测试人员魔法水平有高(gāo )有低，但每个人都在竭尽所能，展现(xiàn )自(zì )己的最强实力。

放轻松一(yī )点，按(àn )照你平时学习的内容填写(xiě )就可(kě )以(yǐ )了。陈天豪拍着陈(chén )锋的肩(jiān )膀安慰(wèi )道。

陈诚作为一个(gè )机器人(rén )，身上(shàng )自带喇叭功能，声(shēng )音不大(dà )，却让(ràng )周围的考试人员都(dōu )能听得(dé )清清楚楚。

其实陈天豪猜(cāi )得不错(cuò )，系统正是根据他前世的(de )那(nà )些经(jīng )历所划分。

文化模块中不(bú )需要(yào )技(jì )能点，陈天豪准备把所有(yǒu )的技(jì )能(néng )点都点在战斗技能上面。

现在(zài )每(měi )增加一名族人，陈(chén )天豪的(de )户籍管(guǎn )理系统中都会相应(yīng )增加，他可以(yǐ )把户籍系统共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人教师可以随(suí )时跟进(jìn )族里面每一个人的详细情(qíng )况，做(zuò )到同时面对多人讲课的同(tóng )时(shí )，还(hái )能兼顾到每一名学生的学(xué )习情(qíng )况(kuàng )。

文化模块中不需要技能(néng )点，陈(chén )天豪准备把所有的技能点(diǎn )都点(diǎn )在(zài )战斗技能上面。

陈(chén )玲年级(jí )毕竟还(hái )小，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好(hǎo )吃的东西下，很快(kuài )转移了(le )注意力。

下午，在学校的(de )操场中(zhōng )间并排放了一百个一米高(gāo )的半透(tòu )明的石头。