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在林森眼中(zhōng )，这些(xiē )发生都是理所当然的，在短(duǎn )短(duǎn )的半(bàn )个月时间，林森参与了部落(luò )里(lǐ )面的(de )每(měi )一项建设，在这期间，他(tā )还(hái )多次(cì )请(qǐng )教机器人教师。

并且也不(bú )是单纯(chún )的(de )文化课，还有那些魔法技能的学(xué )习(xí )，基(jī )本上是对半开。

他现在的主(zhǔ )要(yào )任务(wù )是把以前部落里面的那些小(xiǎo )孩(hái )都接(jiē )过这边，那边只保留正常的(de )工(gōng )作运(yùn )行即可，需要换人的时候，再(zài )换过(guò )来。

比起战斗机能孤零零的(de )几(jǐ )个，文(wén )化技能多了好多技能。

下(xià )午，在(zài )学(xué )校的操场中间并排放了一百个一(yī )米(mǐ )高的半透明的石头。

最后还是陈(chén )天(tiān )豪想(xiǎng )了个办法，分开成年人与未(wèi )成(chéng )年人(rén )的课程。

在陈天豪的说话间(jiān )，第一(yī )批魔法测试人员已经开始上(shàng )场(chǎng )，有(yǒu )人类、有翼人。

这也就是机(jī )器(qì )人教(jiāo )师的优点之一，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能(néng )力(lì )以及信息处理能力，普通(tōng )的教师(shī )根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太(tài )少，陈天豪现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这(zhè )样的机器人教师，这样就能(néng )够(gòu )让所(suǒ )有族人都学上。