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孟(mèng )行悠这才放心：那就好，勤哥是(shì )个好老师，绝对(duì )不能走。

没想到(dào )今天从迟砚嘴里(lǐ )听到(dào )，还会(huì )有一(yī )种新(xīn )奇感，这种感觉(jiào )还不赖。

思想开(kāi )了个小差，孟行(háng )悠赶紧拉回来，问：那你为什么(me )要跟我说？

你们(men )这样还上什么课(kè )！不把问题(tí )交代(dài )情况(kuàng )，就把(bǎ )你们(men )家长(zhǎng )找来。

贺勤说的(de )那番话越想越带(dài )劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个数(shù )学老师口才(cái )不比(bǐ )许先(xiān )生差啊(ā )，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷(kù )多有范，打死我(wǒ )我都说不出来。

他们一男一(yī )女来(lái )往密(mì )切，我(wǒ )看得(dé )真真(zhēn )的，就(jiù )算没有早(zǎo )恋，也有这个苗(miáo )头！

听见那几个(gè )看热闹的人匆匆(cōng )走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站(zhàn )着。

可惜他(tā )们家(jiā )没参(cān )照物，一个个全(quán )是理科生，妥妥(tuǒ )的直男品种。