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看来(lái )他们在维护和(hé )谐同桌关系(xì )的问题上，有(yǒu )一种难得(dé )的默契。

孟(mèng )行悠身高不够(gòu )，找了一(yī )张空课桌踩上(shàng )去，从黑板(bǎn )最顶端开始勾(gōu )线。

家长(zhǎng )喜欢的这种(zhǒng )乖巧孩子，在(zài )男生眼里(lǐ )也是妥妥的女(nǚ )神标准。

她(tā )可以肆意喜欢(huān )晏今，却(què )不想肆意喜(xǐ )欢迟砚。

迟砚(yàn )其实想说(shuō )，贺勤一个(gè )教(jiāo )数学的班主(zhǔ )任，黑板(bǎn )报办得好不好(hǎo )跟他的工资(zī )能不能涨，好(hǎo )像也没什(shí )么直接关系(xì )。

话音落，迟(chí )砚自己被(bèi )自己的反应震(zhèn )惊到，久久(jiǔ )没回过神来。

秦千艺本(běn )以为他还有(yǒu )后话，等了十(shí )来秒，见(jiàn )他已经没有再(zài )开口的意思(sī )，面色略显尴(gān )尬，干笑(xiào )了两声：好(hǎo )吧这也只是我(wǒ )一个人的(de )想法。

教室(shì )气(qì )氛莫名有些(xiē )僵，孟行(háng )悠思忖片刻，委婉地说：还可以，我看(kàn )其他班也(yě )这样排版的(de )。不过我们班(bān )如果要争(zhēng )名次，不如搞(gǎo )点跟别人不(bú )一样的？

我觉(jiào )得可以分(fèn )成几个板块(kuài )，在这些画圈(quān )空白的地(dì )方就画简笔画(huà )，这样看起(qǐ )来比较工整不(bú )会凌乱。秦千艺放下(xià )粉笔，转身看(kàn )着迟砚，班长，你觉得(dé )怎么样？

这(zhè )话尾音脱得有点长，三(sān )分调侃七分(fèn )好意，孟行悠(yōu )又猝不及(jí )防被他的声(shēng )线(xiàn )击中了少女(nǚ )心。