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孟行悠(yōu )笑得肚子痛，把(bǎ )菜单(dān )拿给迟砚(yàn )：你点吧，我先缓缓(huǎn )。

孟行悠一直觉(jiào )得贺(hè )勤这人脾(pí )气好，好得(dé )像个软柿(shì )子，一点战斗力(lì )都没(méi )有，所以(yǐ )才被领导穿(chuān )小鞋，在(zài )班上也没有威信。

周(zhōu )五下课后(hòu )，迟砚和孟(mèng )行悠留下(xià )来出黑板报，一个人(rén )上色一个(gè )人写字，忙(máng )起来谁也(yě )没说话。

孟行悠涂完(wán )卷轴的部(bù )分，瞧着不太满(mǎn )意，站在桌子(zǐ )上总算能俯(fǔ )视迟砚一(yī )回，张嘴使唤他(tā )：班(bān )长，你去(qù )讲台看看，我这里颜(yán )色是不是调得太(tài )深了(le )。

贺勤走(zǒu )到两个学生(shēng )面前站着(zhe )，大有护犊子的意思(sī ), 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但我是(shì )他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道(dào )依据是什(shí )么？我们做老师(shī )的要(yào )劝导学生(shēng )，也得有理(lǐ )有据, 教育(yù )是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛。

孟行悠朋(péng )友圈还没看几条，迟(chí )砚就打完(wán )了电话，他(tā )走过来，跟孟行悠商量：我弟(dì )要过来，要不你先去(qù )吃饭，我(wǒ )送他回去了就来找你(nǐ )。