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这些建(jiàn )筑物划分了多个区域，教学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区(qū )、试验(yàn )区等。

陈天华(huá )点点头，作为高级的智(zhì )能机器人，他之前通过陈天豪残留(liú )的意识(shí )，学习(xí )了很多(duō )知识，可是那(nà )些知识(shí )都是来源于陈天(tiān )豪，他(tā )无法超越陈天豪所在时代的(de )科技。

下方人(rén )流涌动(dòng )，为这(zhè )座城镇(zhèn )增添了(le )几分热闹气息。

这几天(tiān )一直在进行这些分类，所以(yǐ )陈玲所(suǒ )希望的(de )实验，暂时无(wú )法独自(zì )进行。

看来是没有触发到新任(rèn )务的条(tiáo )件，现在任务栏中，一个为(wéi )主线任(rèn )务，一(yī )个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示未完成的任(rèn )务，但(dàn )却没有(yǒu )任务的(de )要求的(de )建设任(rèn )务。

没(méi )有想象中的爆炸，仿佛(fó )这到闪电链毫无攻击力一般。

刚刚(gāng )陈天豪(háo )还在想(xiǎng )，建立(lì )学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解决教师问题，毕(bì )竟他前(qián )世只是一个普通人，即使是(shì )以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础，他(tā )也无法(fǎ )解释那(nà )么多理论知识。