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不单是(shì )陈(chén )一(yī )，陈(chén )文(wén )的(de )心(xīn )中(zhōng )也(yě )同(tóng )样有着这样的一个心结，想(xiǎng )要(yào )超(chāo )越(yuè )陈(chén )一(yī )，只(zhī )能(néng )从(cóng )能(néng )量(liàng )晶(jīng )石的利用中获得。

陈天豪摸摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下。

陈天豪知道这十个人并不是人，而是系统奖励的十个机器人教师。

比起陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到高中水平的人，正(zhèng )是(shì )陈(chén )玲(líng )这(zhè )种(zhǒng )学(xué )霸(bà )，文化课在陈玲手中，是手(shǒu )到(dào )擒(qín )来(lái )，她(tā )完(wán )全(quán )不(bú )担(dān )心(xīn )接(jiē )下(xià )来(lái )的测试，她更在乎的是测试完之后的试验。

这种手段虽然快速，消耗积分可不是一个小数，才两三万人的部落就需要消耗那么多积分，等以后人数上去了，不得消耗海量的积分。

建立学校跟建造寺庙一样，只(zhī )需(xū )要(yào )足(zú )够(gòu )的(de )资(zī )源(yuán )就(jiù )能够从系统中兑换出相应(yīng )的(de )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )。

在(zài )基(jī )础(chǔ )学(xué )科(kē )学(xué )习(xí )当(dāng )中(zhōng )，其中语文最为困难，数学最为快捷。

其实学校的所有情况，系统中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍。

教师沉稳的介绍着，关于学校的点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人心里。