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陈天豪知道(dào )这十个人并不(bú )是人，而是系统奖励(lì )的十个机器人(rén )教师。

陈天豪(háo )一直在(zài )一旁观(guān )看，可(kě )是他没发现这(zhè )些数字是怎么(me )计算的，如果(guǒ )是按照(zhào )蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试(shì )人员的数字比(bǐ )大部分(fèn )人员的(de )都要高(gāo )。

魔法能量在(zài )能量核心的调(diào )度下，开始向(xiàng )手中聚(jù )集，第一批测(cè )试人员魔法水(shuǐ )平有高有低，但每个人都在(zài )竭尽所(suǒ )能，展现自己(jǐ )的最强实力。

又用了其他材(cái )料做试(shì )验，像(xiàng )石器、铁器之类的物(wù )体，虽没有融(róng )化，但也很好(hǎo )阻止住(zhù )。

人数太多，不利于知识的(de )掌握，就如大(dà )学时期(qī )一样，一些比(bǐ )较普通、无关(guān )紧要的课程则(zé )是在一个大教(jiāo )室讲课(kè )，而重要的基(jī )础课程，则是(shì )在小教室讲课(kè )。

对比陈玲的(de )快速答(dá )题状态，陈锋(fēng )显得极为吃力(lì )，经常挠头抓(zhuā )耳，好(hǎo )一会儿才在试(shì )卷上写下答案(àn )。