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火海造成的(de )效果，在视觉上来(lái )说，远比闪电链要(yào )强得多。

陈天豪摸(mō )摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻轻的推了(le )一下。

陈天豪万万(wàn )没想到(dào )，自己试验(yàn )技能也(yě )能产生信仰(yǎng )力，不(bú )过现在他是(shì )没有感(gǎn )受到信仰力(lì )的存在(zài )，只有等雕(diāo )像收集(jí )了100点信仰力(lì )之后，才会反馈到(dào )他身上(shàng )，现在的陈(chén )天豪对(duì )此一无所知。

陈天(tiān )豪一直在一旁观看(kàn )，可是他没发现这(zhè )些数字是怎么计算(suàn )的，如果是按照蓄(xù )力强度来讲，第一(yī )个测试(shì )人员的数字(zì )比大部(bù )分人员的都(dōu )要高。

林森他们几(jǐ )个，得(dé )到授权后，开始了(le )招收学生的(de )工作。

闪电链的速(sù )度极快(kuài )，陈天豪还(hái )没看见(jiàn )闪电链的模(mó )样。

这(zhè )两种知识到(dào )了后面(miàn )是形成一个相辅相(xiàng )成的作用，普通知(zhī )识作为专业知识的(de )基础，而专业知识(shí )又为普通知识加深(shēn )印象。

技能点他是(shì )知道的，前世的游(yóu )戏中，有很多游戏(xì )在学习(xí )新技能时，都会有(yǒu )一个技能点(diǎn )来学习(xí )。

这些建筑(zhù )物划分(fèn )了多个区域(yù )，教学(xué )区、宿舍区(qū )、办公(gōng )区、试验区(qū )等。

收(shōu )拾干净后，第二批(pī )考试人员陆续进入(rù )考场。