按照学校(xiào )的建筑(zhù )物(wù )来(lái )讲,所有的建筑物都变为教室(shì ),理论(lùn )上(shàng )是可以容纳更多的人数。
白纸、铅笔(bǐ )在(zài )前(qián )一段时间,陈天豪根据自己仅(jǐn )有的知(zhī )识(shí ),再根据机器人教师所教的内容(róng ),算(suàn )是(shì )成(chéng )功的在这个世界上出现。
陈天(tiān )豪查看(kàn )了(le )一(yī )下任务,测试是在满员状态一(yī )个月后(hòu )进(jìn )行。
5000人的学生人数,还是比较(jiào )好解决(jué )的(de ),重点是后面的测试,需要有60%的(de )人达到(dào )及(jí )格状态。
教师沉稳的介绍着,关于学(xué )校(xiào )的(de )点点滴滴一一呈现在后面跟着(zhe )的林森(sēn )众(zhòng )人(rén )心里。
陈天豪暗自想着,这种(zhǒng )学习(xí )方(fāng )式(shì )不就跟以前的读书差不多?虽(suī )然前世(shì )的(de )教(jiāo )育一直被人贬低,但对于部落(luò )来说,不(bú )失为一种学习手段。总不能每(měi )一次都(dōu )是(shì )用(yòng )积分向系统学习吧。
完成了所(suǒ )有建设(shè )任(rèn )务之后,陈天豪原本稀少的积分,又(yòu )慢(màn )慢(màn )增加了不少,涨到了5000分,不过(guò ),他又(yòu )利(lì )用这些积分,兑换了一些新的建筑物(wù )。
玲(líng )儿,乖,过几天就有了。陈天(tiān )豪抱着(zhe )陈(chén )玲(líng ),手里拿了一碗粥喂了过去,转移(yí )话(huà )题(tí )道:来,喝一口粥。
人数多了(le )之后,建(jiàn )造(zào )速度都快了许多,只是半个多(duō )月,林(lín )森(sēn )部落已经焕然一新。
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