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一听有陌生(shēng )人，景(jǐng )宝的动作瞬(shùn )间僵住(zhù )，下一(yī )秒缩回后座的角落，抵触情绪非(fēi )常严重(chóng )：不不(bú )想不要去

孟行悠站得(dé )腿有点麻，直腰活(huó )动两下(xià )，肚子配合地叫起来(lái )，她自己都(dōu )笑了：我饿了(le )，搞黑板报太累人。

几乎是话音(yīn )落的一(yī )瞬间，孟行悠看见奥迪后座(zuò )溜出来一个(gè )小朋友(yǒu )，还是(shì )初秋，小朋友已经穿上了羽(yǔ )绒服，脸上(shàng )戴着口(kǒu )罩，裹(guǒ )得像个小雪人。

宿舍(shě )里乱七八糟(zāo )，遍地(dì )都是打(dǎ )包的东西，没地方下(xià )脚，孟行悠(yōu )索性就(jiù )站在门(mén )口，不咸不淡地提醒(xǐng )一句：那你(nǐ )抓紧收(shōu )拾，别(bié )影响我们休息。

孟行(háng )悠真是服了(le )：主任(rèn )，快上(shàng )课了，咱别闹了成吗(ma )？

还行吧。迟砚站(zhàn )得挺累(lèi )，随便(biàn )拉开一张椅子坐下，不紧不慢地(dì )说，再(zài )来几次(cì )我估计能产生免疫了(le )，你加把劲(jìn )。

她这(zhè )下算是(shì )彻底相信迟砚没有针(zhēn )对她，但也(yě )真切感(gǎn )受到迟(chí )砚对她没有一丝一毫(háo )的意思。

教(jiāo )导主任(rèn )这一拳(quán )打在棉花上：你这么(me )说，还是我(wǒ )这个做(zuò )主任的(de )不是了？