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每个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的发展的(de )各种设(shè )施是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速(sù )度。

学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

每个部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己平时劳(láo )动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中心兑(duì )换(huàn )。

贡献值就是(shì )如此产生，每(měi )个人完成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有记录。

每个部落的人，都(dōu )拥(yōng )有基本的生活(huó )条件，但想要(yào )更好的生活水(shuǐ )平，就需要拿(ná )自己平时劳动(dòng )所得的贡献值(zhí )，去(qù )部(bù )落中心兑换。

虽然他的孩子(zǐ )最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合格的标准，但是他知道，只要(yào )继(jì )续努力，自(zì )己(jǐ )的孩子也终将(jiāng )会像之前的那(nà )些大人一样，变得强大起来(lái )。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终(zhōng )将会像之前的(de )那些(xiē )大(dà )人一样，变得(dé )强大起来。

黎(lí )元洪只是众多(duō )部落人当中其(qí )中一个普通的(de )人员。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没有学会。

每(měi )个(gè )部落的人，都(dōu )拥有基本的生(shēng )活条件，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要(yào )拿自己平时劳(láo )动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去(qù )部落中心兑换(huàn )。