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念头转了几(jǐ )个弯，话到嘴边变了(le )个样：有可能，课外活动也(yě )在教师考核范围内。

孟行悠叹了口气，对(duì )这个班级的(de )凝聚力(lì )感到失望。

迟(chí )砚把孟(mèng )行悠的手机拿起来，看着那张图，没表(biǎo )态(tài )，只是问她(tā )：三天(tiān )能(néng )画完？

跟迟(chí )砚从办(bàn )公室出来，孟(mèng )行悠不(bú )知道在想什么，一路(lù )没说话。

孟行悠被(bèi )他(tā )逗笑：我以(yǐ )前怎么(me )没发现你这么(me )能贫呢(ne )？

迟砚把下节课的书(shū )拿出来放在桌上，看(kàn )她一眼，最后提醒(xǐng )一(yī )句：以后长(zhǎng )点心吧(ba )，孟女侠。

孟(mèng )行悠脸(liǎn )上莫名烧得慌，她怕(pà )迟砚看出端倪，忙(máng )低(dī )下头找书，闷声应(yīng )道(dào )：知道了。

孟行悠(yōu )的热情被这盆冷水浇(jiāo )灭了一大半，她垂着(zhe )头，想伸手把手机(jī )拿(ná )回来，却抓(zhuā )了空。

孟行悠受到鼓(gǔ )舞，停(tíng )下脚步，抬手按住迟(chí )砚的肩，端着声音(yīn )故(gù )作深沉，非常严肃(sù )认(rèn )真地说：小(xiǎo )迟同志(zhì )，组织考验你(nǐ )的时候(hòu )到了，有信心完成组(zǔ )织交给你的任务吗(ma )？