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他(tā )现在之所以在走廊里和(hé )宁萌一(yī )起走，是因为英语老师(shī )下课前(qián )叫班长(zhǎng )去办公室抱(bào )作业，还特(tè )地加了(le )一句：苏淮(huái )，你也一起(qǐ )来，宁(níng )萌一个人抱不动。

宁萌(méng )却不以(yǐ )为然：这是我今天的幸(xìng )运物。

突然他就消了一半(bàn )的气(qì )，连苏(sū )淮自己(jǐ )都没发现，他笑了。

但(dàn )是不知(zhī )道为什么，这一学期开(kāi )始宁萌(méng )就真的挺认真学习的，虽说她(tā )之前上课也认真，但都(dōu )不像这(zhè )学期那(nà )么投入。

苏(sū )淮想，一定(dìng )是宁萌(méng )跟在自己身(shēn )边太久了，所以自(zì )己潜意识把她当成了宠(chǒng )物，呸(pēi )，谁要那种宠物啊，是(shì )当成了(le )随身物(wù )品，所以，一旦(dàn )她被欺(qī )负了才(cái )会不舒服。

来人声音清(qīng )清冷冷(lěng )，虽然开着玩笑，但话(huà )里的生(shēng )气意味显而易见，安之(zhī )瑶不用(yòng )回头就知道是谁。

事态(tài )发展速(sù )度之快(kuài )，就连班上(shàng )的同学都看(kàn )到了这(zhè )条微博，有(yǒu )个和宁萌比(bǐ )较近的(de )女同学直接就拿着手机(jī )过来问(wèn )：宁萌！这是不是你和(hé )苏淮啊(ā )！

宁萌(méng )笑着给各位(wèi )老师说这话(huà )，慢慢(màn )走到了英语(yǔ )老师的位子(zǐ )，看着(zhe )书上已经分成两摞的作(zuò )业，她(tā )卷起袖子准备抱。

回到(dào )教室，苏淮想起了办公室老师(shī )让他帮(bāng )忙辅导(dǎo )宁萌的话，所以就极其(qí )敷衍地(dì )说了句：不(bú )懂的可以问(wèn )我。