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在林森眼中，这些发(fā )生都是(shì )理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的半个(gè )月时间(jiān )，林森参与了部落里(lǐ )面的每(měi )一项建(jiàn )设，在这期间，他还(hái )多次请(qǐng )教机器人教师。

文化(huà )模块分(fèn )为两种(zhǒng )教程：职业技能和普(pǔ )通知识(shí )。

魔法能量在能量核(hé )心的调(diào )度下，开始向手中聚集，第(dì )一批测(cè )试人员(yuán )魔法水平有高(gāo )有低，但每个(gè )人都在竭尽所能，展(zhǎn )现自己(jǐ )的最强(qiáng )实力。

并且也不是单(dān )纯的文(wén )化课，还有那些魔法(fǎ )技能的(de )学习，基本上是对半开。

陈(chén )天豪的(de )飞行速度很快，花了(le )半天时(shí )间就把(bǎ )那些小孩都接了过来(lái )。

周围(wéi )的围观(guān )人员都被吓呆(dāi )了，没(méi )想到陈(chén )天豪的攻击居然如此(cǐ )犀利，心中对(duì )他的膜拜之心(xīn )又加强(qiáng )了不少(shǎo )。

林森他们目瞪口呆(dāi )的望着(zhe )眼前出(chū )现的建筑物，他们惊(jīng )呆了。

学校出现之后，关于(yú )学校的(de )详细信(xìn )息也出现在系统中。

接下来(lái )的几天可就苦了那些(xiē )小孩子(zǐ )们，原(yuán )本只需要学习一会儿(ér )，现在(zài )确实要(yào )花上大部分时(shí )间去学(xué )习了。