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陈一、陈文(wén )两位所(suǒ )长也跟着一起过来，还(hái )有一些(xiē )之前测(cè )试中拥(yōng )有中级技能的人员(yuán )。

爸爸(bà )，你瞎说，你说的实验(yàn )工具在(zài )哪里啊(ā )？我怎(zěn )么没有看见？

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力(lì )以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点就(jiù )是教师(shī )人数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。

没有(yǒu )了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们(men )几个也(yě )跟着去(qù )学校里(lǐ )面学习新的知识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所长，对于(yú )完成系(xì )统的研(yán )究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴熟。

不过那(nà )些火花(huā )被一股能量控制在一定(dìng )范围，无法逃(táo )脱。

在(zài )操场上的那些数字(zì )，已经(jīng )被他记入档案信息里面(miàn )。

其实(shí )陈天豪(háo )猜得不(bú )错，系统正是根据(jù )他前世(shì )的那些经历所划分。

收(shōu )拾干净(jìng )后，第(dì )二批考(kǎo )试人员陆续进入考场。

不(bú )管是电系技能还是火系(xì )技能，在后面(miàn )都有一(yī )个图标(biāo )，不过是隐藏在后(hòu )面，无(wú )法看清楚究竟是什么技(jì )能，只(zhī )有用技(jì )能点点(diǎn )开之后才有具体的(de )说明。

上一级技能学习人数不(bú )够500人，请达到(dào )之后再(zài )学习。