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教室(shì )太安静，他声音不轻(qīng )不(bú )重，字字入耳惹人背(bèi )后发凉：事不过三，别让我说第三遍。

教室(shì )里安静得有几分尴尬(gà )，贺勤连叫两声施翘(qiào )的(de )名字，她也没理。

几(jǐ )个带头的刺头儿已经(jīng )快(kuài )走到教室门口，孟行(háng )悠看迟砚结束一局以(yǐ )为(wéi )他还要再来一局的时(shí )候，他却拿着手机站(zhàn )起(qǐ )来，走到门口，长腿(tuǐ )一勾，教室门被砸上(shàng )，发出一声闷响，带起(qǐ )一阵风，孟行悠的英(yīng )语试卷被吹飞，被迟砚(yàn )接住没掉地上。

数学(xué )老师的文学素养还是(shì )有(yǒu )限，贺勤做不到许先(xiān )生那样情真意切起来(lái )能(néng )切一节课，他顶多切(qiē )三分钟，后面七分钟(zhōng )留(liú )给他们作检讨。

所以(yǐ )整整一个早读，孟行(háng )悠(yōu )都没有再跟这位新同(tóng )桌主动说一个字。

对(duì )了，你初中不是跟迟砚(yàn )一个班吗，跳楼那事(shì )儿真的假的？

难为贺勤(qín )一个教数学的，能说(shuō )出这么一番情真意切(qiē )的(de )话来。

专心抄板书反(fǎn )而被训，顶风作案摸(mō )鱼(yú )还一点事儿没有，孟(mèng )行悠觉得许先生的眼(yǎn )镜(jìng )真该换一副了。