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未(wèi )成年人心(xīn )思单纯，接触外面的事(shì )物(wù )较少，思(sī )想(xiǎng )比较活跃，不容易形(xíng )成(chéng )思想僵化，可以更高效的学习。

陈(chén )一(yī )、陈文两(liǎng )位所长也跟着一起过来(lái )，还有一些之(zhī )前测试中拥有中级技(jì )能(néng )的(de )人员。

陈(chén )天豪也是瞪大了眼睛看(kàn )着(zhe )陈玲，电(diàn )流实验，你这跨度也太(tài )大(dà )了吧，他都(dōu )不知道陈玲什么时候学(xué )习(xí )了这些超(chāo )前的东西，都有的，只(zhī )要(yào )去学校那(nà )里(lǐ )，都有你需要的工具(jù )，就算没有，爸爸给你造。

又用了其(qí )他(tā )材料做试(shì )验，像石器、铁器之类(lèi )的(de )物体，虽没(méi )有融化，但也很好阻止(zhǐ )住(zhù )。

电系技(jì )能下面的教程只有孤零(líng )零(líng )的一个电(diàn )球攻击，火系技能下面(miàn )则(zé )是一个火球(qiú )攻击。

接下来的几天，三(sān )个研究所(suǒ )都把自己研究所的任务(wù )完(wán )成了，至此(cǐ )，陈天豪手中的所有(yǒu )图(tú )纸都被完全(quán )研究完成。

他首先放弃(qì )了(le )物理技能(néng )，把目光瞄向魔法技能(néng )上(shàng )面。

还有他(tā )强行拉过来的女儿，陈(chén )玲(líng )一直跟着(zhe )陈一在第一研究所废寝(qǐn )忘(wàng )食的研究(jiū )，部落里面多项研究，都(dōu )少不了她的(de )功劳。

学校并不是单纯(chún )的(de )只有一座(zuò )建筑物，而是由多个建(jiàn )筑(zhù )物组合而成(chéng )。

金勇本就不太喜欢(huān )文(wén )化知识，他(tā )更喜欢那种猛烈的战斗(dòu )，在学校初(chū )步掌握几个魔法技能后(hòu )，就跟着陈天(tiān )豪出去外面撒野去了。