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学校出现之后(hòu )，关于学校(xiào )的详(xiáng )细信息也出(chū )现在系统(tǒng )中。

接下来的几(jǐ )天可就苦了那些小孩子们(men )，原(yuán )本只需要学(xué )习一会儿，现(xiàn )在确实要花(huā )上大部分时间去学习了。

比起(qǐ )陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基(jī )础学(xué )科达到高中(zhōng )水平的人(rén )，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在陈玲手中(zhōng )，是(shì )手到擒来，她完全不担心(xīn )接下来的测(cè )试，她更在乎的(de )是测试完(wán )之后(hòu )的试验。

林(lín )森也是急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团团转(zhuǎn )，他虽是这片(piàn )区域的管理(lǐ )人员，可他也是(shì )一名新人(rén )，对(duì )于这种状况(kuàng )举手无措，毫无办法。

这(zhè )些建(jiàn )筑物划分了(le )多个区域(yù )，教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。

不是(shì )说数学比语(yǔ )文简单，只是(shì )相对于语文(wén )的字(zì )的认识来讲(jiǎng )，数学采(cǎi )用的(de )是前世阿拉(lā )伯数字，学起来没有语文(wén )认字(zì )那么复杂。