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在(zài )机器人教师介绍(shào )完之后，陈天豪就把系统(tǒng )中关于学校的详(xiáng )细信息共(gòng )享给林森他们几(jǐ )个管理层(céng )。

收复翼人部落(luò )之后，林森部落(luò )一直专注(zhù )着各种基础建设(shè )，没有大(dà )规模的(de )对外扩张(zhāng )。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发(fā )现，在那些技能(néng )后面，有一些隐(yǐn )藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西来解(jiě )锁。

众人的膜拜(bài )产生的信仰力，第一时间(jiān )被寺庙中的雕像(xiàng )所吸收。

但作为(wéi )部落的首(shǒu )席研究所所长——陈一，必然不能单纯的(de )只能完成指定图(tú )纸的任务(wù )，在陈一的心中(zhōng )，还记得(dé )陈天豪曾经说过(guò )，要把能量晶石(shí )利用起来(lái )，在他心中，他(tā )一直记得，现在(zài )刚好时间(jiān )比较空闲，他又(yòu )重新向这(zhè )个研究发起了挑(tiāo )战。

虽说第一学(xué )校不限制(zhì )年龄的大小，只(zhī )要通过相(xiàng )应的手(shǒu )续，愿意(yì )进去学习都可以(yǐ )学。

按照(zhào )学校的建筑物来(lái )讲，所有的建筑(zhù )物都变为(wéi )教室，理论上是(shì )可以容纳(nà )更多的人数。