5000人的学生人数,还(hái )是(shì )比较好解决的,重点(diǎn )是后面的测试,需要(yào )有(yǒu )60%的人达到及格状(zhuàng )态。
刚刚陈天豪还在想,建(jiàn )立学校之后,怎(zěn )么样(yàng )解决教师问题,毕竟(jìng )他(tā )前世只是一个普(pǔ )通人(rén ),即使是以他那时的(de )学科为基础,他也(yě )无法(fǎ )解释那么多理论知识(shí )。
其实陈天豪猜得(dé )不(bú )错(cuò ),系统正是根据(jù )他前(qián )世的那些经历所划分(fèn )。
按照学校的建筑(zhù )物来(lái )讲,所有的建筑物都(dōu )变(biàn )为教室,理论上(shàng )是可(kě )以容纳更多的人数。
陈(chén )天豪伸出左手,大喝(hē )一声雷盾,随着他的(de )喝(hē )声,他感觉到一(yī )股能(néng )量自能量核心迸发而(ér )出,经过一定的通(tōng )道之(zhī )后,在他的左手前方(fāng )快速形成一个中世(shì )纪的(de )盾牌大小,全由(yóu )蓝色(sè )能量组成,上面火(huǒ )花(huā )四(sì )射,仿佛要吞噬(shì )周围(wéi )的一切。
火海一出,一(yī )股庞大炙热的火(huǒ )系能(néng )量覆盖了一个两米乘(chéng )两(liǎng )米的正方形区域(yù ),在(zài )这个区域范围内被熊(xióng )熊(xióng )烈火所灼烧。
过(guò )了几(jǐ )秒钟,所有测试人员(yuán )眼前的石头都出现(xiàn )了一(yī )个数字。
陈天豪低声(shēng )向一旁的陈天华问(wèn )道:这些是你教的?
陈锋(fēng )非常紧张,低着头(tóu ),手(shǒu )指不停的在掌心(xīn )打圈(quān )。
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