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特别是(shì )在中(zhōng )间那高耸入云的建筑(zhù )物下(xià )方，看过去，满是人(rén )头。

陈天(tiān )豪万万没想到，自己(jǐ )试验(yàn )技能也能产生信仰力(lì )，不(bú )过现在他是没有感受(shòu )到信(xìn )仰力的存在，只有等(děng )雕像(xiàng )收集了100点信仰力之后(hòu )，才(cái )会反馈到他身上，现(xiàn )在的(de )陈天豪对此一无所知(zhī )。

白(bái )纸、铅笔在前一段时(shí )间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的知(zhī )识，再根据机器人教(jiāo )师所(suǒ )教的(de )内容，算是成功(gōng )的在(zài )这个(gè )世界上出现。

不(bú )等他(tā )细想(xiǎng )，一旁的测试人员也(yě )释放(fàng )出自己手中的魔法技(jì )能，砸向了自己眼前的目(mù )标。

测试完雷系技能，陈(chén )天豪(háo )对火系技能充满了期(qī )待。

其实学校的所有情况(kuàng )，系(xì )统中都有详细的介绍(shào )，这(zhè )次主要是给林森他们(men )介绍(shào )。

这些建筑物划分了(le )多个(gè )区域(yù )，教学区、宿舍(shě )区、办公(gōng )区、试验区等。

火海(hǎi )造成(chéng )的效果，在视觉上来(lái )说，远比闪电链要强得多(duō )。

在(zài )操场上的那些数字，已经(jīng )被他记入档案信息里(lǐ )面。

除了陈天华，他想不(bú )出在(zài )部落里面有人可以教(jiāo )陈玲(líng )这些东西了，以前通(tōng )过积(jī )分学习技能，也没见(jiàn )过她(tā )有这些想法。