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好(hǎo )了，不(bú )要不高(gāo )兴了(le )，在学校里面有更多好玩的知识。

他(tā )都不知(zhī )道陈玲(líng )为什么(me )那么喜(xǐ )欢研(yán )究(jiū )东西，对此，他只能用研究来吸引她的注(zhù )意力。

比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲(líng )就显得异常高兴，基础学科达到高中水平(píng )的人，正是陈(chén )玲这种(zhǒng )学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全(quán )不担心(xīn )接下来(lái )的测试(shì )，她更(gèng )在乎(hū )的(de )是测试完之后的试验。

在拥有系统(tǒng )提供的(de )建筑物(wù )以及通(tōng )过系统(tǒng )学习(xí )的(de )工人之后，各项资源都均速增长中(zhōng )。

拥有(yǒu )十点技(jì )能点的(de )陈天豪(háo )，没有(yǒu )第一时间把后续技能点出，后面还有文化(huà )模块没(méi )有查看(kàn )，等后(hòu )面查看(kàn )之后，再做决定也不迟。

对比陈玲的快速(sù )答题状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得(dé )极为吃(chī )力，经(jīng )常挠头抓耳，好一会儿才在试卷上(shàng )写下答(dá )案。