调教强迫 粗暴强J 高H NP6

迟砚的手(shǒu )指碰了碰孟(mèng )行悠的耳垂，惹(rě )得她轻颤，嘴唇微张，还没来得及(jí )说什么，就(jiù )被他趁虚而入。

二班教室在(zài )一班的前面(miàn ), 迟砚目送孟(mèng )行悠进了教(jiāo )室门, 才抬步(bù )往自己班上走。

孟行悠从讲(jiǎng )台上走下来(lái )，顺便去阳(yáng )台洗了个手(shǒu )，回到座位(wèi )拿上已经收拾好的书包，对(duì )迟砚说：可(kě )以走了。

孟(mèng )行悠，其实(shí )我不够好。说到这，迟砚停(tíng )顿了一下，上前握住孟(mèng )行悠的手，看着她说，但我会对你好，尽可能的好(hǎo )。

孟行悠轻(qīng )手轻脚拉开(kāi )椅子, 摘下书(shū )包坐下来。

孟行悠回头正要走，余光看(kàn )见办公室里(lǐ )面休息室的(de )门打开，文(wén )科一班的班(bān )主任走出来，后面跟着的那(nà )个人，有点(diǎn )眼熟。

二班(bān )教室在一班(bān )的前面, 迟砚(yàn )目送孟行悠进了(le )教室门, 才抬(tái )步往自己班(bān )上走。

平时(shí )嘴上跑火车(chē )归跑火车，一到这种时候，孟行悠还是(shì )很没出息地(dì )红了脸，她(tā )隐约猜到接(jiē )下来会发生什么，甚至还有(yǒu )点期待，但(dàn )就是不敢看(kàn )迟砚的眼睛(jīng )。

她身边的(de )同桌听见动静，以为是赵海(hǎi )成进来了，吓了一大跳(tiào )，把手机直(zhí )接扔进桌肚(dù )里, 抓起桌上的单词书，低声(shēng )念起来：academic, a-c-a-d-e-m-i-c，学术的, 学院(yuàn )的