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太子太子，长大了(le )就是家(jiā )里的扛(káng )把子，好事坏事(shì )都得靠(kào )扛把子(zǐ )撑着。

这节课(kè )还是接(jiē )着昨天(tiān )的讲，趁许先生在黑板写板书的功夫，孟行悠做足心理建设，去戳(chuō )迟砚的(de )胳膊，声音甜(tián )美，态度友好：班长，你有多(duō )的笔吗(ma )？

掰掰(bāi )扯扯一(yī )个小时(shí )，宿管(guǎn )看贺勤一直替学生说好话，也没什么实锤，只好退让(ràng )一步，四个人(rén )每人罚(fá )一篇检(jiǎn )查，早读(dú )的时候(hòu )在班上(shàng )念，这(zhè )事儿就(jiù )算翻篇(piān )。

孟行(háng )悠收起(qǐ )手机，感觉那些夸他的话，说出来还不如烂在肚子里。

孟行(háng )悠凭着(zhe )手感，在桌肚(dù )里一顿乱摸，什(shí )么也没(méi )摸着，她只好(hǎo )把里面(miàn )的书一(yī )本一本(běn )地拿出(chū )来，翻到最后，桌上堆得东西比她站起来还高，桌肚(dù )被掏空(kōng )，还是(shì )没有找(zhǎo )到笔袋(dài )。

孟行悠(yōu )趁热打(dǎ )铁，挑(tiāo )衅地看(kàn )着施翘(qiào )，微抬(tái )下巴：来吧，施翘同学，该你了。

孟行悠今晚算是开了眼界，五中学风再(zài )严谨，也耐不(bú )住平行(háng )班刺头儿多。

几(jǐ )个带头(tóu )的刺头(tóu )儿已经(jīng )快走到(dào )教室门(mén )口，孟(mèng )行悠看(kàn )迟砚结束一局以为他还要再来一局的时候，他却拿着手机站(zhàn )起来，走到门(mén )口，长(zhǎng )腿一勾，教室门(mén )被砸上(shàng )，发出(chū )一声闷(mèn )响，带(dài )起一阵(zhèn )风，孟(mèng )行悠的英语试卷被吹飞，被迟砚接住没掉地上。