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每个(gè )人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年龄大(dà )了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

部落中(zhōng )心的墙(qiáng )壁上放着一个大屏(píng )幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋(wū )子，及(jí )其价格(gé )，每个(gè )人可以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部落中心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

这是为了更加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落(luò )，随着对周边部落的讨伐(fá )，越来(lái )越多的生物加入了他的部(bù )落大队(duì )。

虽然他的孩子最终成绩(jì )只有96分(fèn )，没有达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力，自(zì )己的孩(hái )子也终将会(huì )像之前(qián )的那些(xiē )大人一(yī )样，变得强(qiáng )大起来(lái )。