陈天(tiān )豪不打(dǎ )算让(ràng )大家放(fàng )弃汉(hàn )字,汉(hàn )字作(zuò )为传承已久(jiǔ )的文字,自(zì )然有其中的道理,更何况他自己本就是一位(wèi )国人,让他(tā )重新创造新(xīn )的文字,那(nà )简直是(shì )比杀(shā )了他还(hái )难,他把学(xué )习的(de )难题丢给了(le )他的族人。
看来是没有触发到新任务的条件,现在任务(wù )栏中,一个(gè )为主线任务(wù ),一个是部(bù )落支线任务(wù ),一个(gè )教育(yù )任务,一个(gè )宗教任(rèn )务,还有一个显(xiǎn )示未完成的(de )任务,但却没有任务的要求的建设任务。
最(zuì )后还是陈天(tiān )豪想了个办(bàn )法,分开成(chéng )年人与(yǔ )未成(chéng )年人的(de )课程(chéng )。
收复(fù )翼人(rén )部落之后,林森部落一(yī )直专注着各种基础建设,没有大规模的对外(wài )扩张。
完成(chéng )了所有研究(jiū )任务,任务(wù )系统中没有(yǒu )更新新(xīn )的任(rèn )务,但(dàn )任务(wù )链也同样还(hái )存在。
不过(guò )他知道陈天(tiān )华也属于机器人,对此也就释然了,还有什(shí )么是系统做(zuò )不到的事情(qíng )。
学校刚刚(gāng )出来,教师(shī )只有十(shí )个,能够同(tóng )时教(jiāo )的人数有限(xiàn ),最多能容(róng )纳5000人学习。
被突如其来的声音吓了一跳,陈(chén )天豪嘱咐道(dào )。
这些建筑(zhù )物划分了多(duō )个区域(yù ),教(jiāo )学区、宿舍(shě )区、办(bàn )公区(qū )、试验区等(děng )。
其中一人(rén )走过来介绍(shào ),还没等他介绍完毕,陈天豪打断道:这什(shí )么破学校名(míng )字啊,可以(yǐ )改吗?
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