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陈(chén )天(tiān )豪不打算让大(dà )家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为传承已久的(de )文字，自然有其中的(de )道理，更何况他自(zì )己(jǐ )本就是一位国(guó )人，让他重新创造(zào )新(xīn )的文字，那简(jiǎn )直是比(bǐ )杀了他还难(nán )，他把学习的难(nán )题丢给(gěi )了他的族人。

225、185、125、28595。

学校里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要是收集每人(rén )对(duì )于各种基础学(xué )科的掌握能力，陈(chén )天(tiān )豪共享给机器(qì )人教师(shī )的只有基础信(xìn )息，而课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。

陈天豪自然不知道两(liǎng )人的心理，他(tā )储备能量晶石，只(zhī )是(shì )因为想起前世(shì )那些魔(mó )法世界中对(duì )能(néng )量晶石的利用(yòng )，就算(suàn )知道两人的心(xīn )理，他也是举(jǔ )双手赞(zàn )同。

但作为部(bù )落的首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图纸的(de )任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把能(néng )量晶石利用起来，在(zài )他心中，他一(yī )直记得，现在刚好(hǎo )时(shí )间比较空闲，他又重(chóng )新向这个研(yán )究(jiū )发起了挑战。

只有伐(fá )木场旁边才有(yǒu )足够大的位置(zhì )，其他(tā )位置一个小时(shí )还真不够清理场地(dì )。

这些建筑物划(huá )分了多个区域，教(jiāo )学(xué )区、宿舍区、办公区(qū )、试验区等。

在操场上的那(nà )些数字(zì )，已经被他记(jì )入档案信息里面。

陈(chén )天豪知道这十(shí )个人并不是人，而(ér )是(shì )系统奖励的十(shí )个机器人教师。