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他(tā )失望的看着(zhe )自己眼前的(de )石头，有点(diǎn )不明白为什(shí )么平时练得(dé )好好的技能(néng )，此时此刻(kè )却是一点效(xiào )果都没有呢(ne )。

但作为部(bù )落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能(néng )完成指定图(tú )纸的(de )任务，在陈(chén )一的心(xīn )中，还记得(dé )陈天(tiān )豪曾经(jīng )说过，要把(bǎ )能量晶石利(lì )用起来，在(zài )他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时(shí )间比较空闲(xián )，他又重新(xīn )向这个研究(jiū )发起了挑战(zhàn )。

没有了研(yán )究任务，陈(chén )一、陈文他(tā )们几个也跟(gēn )着去学校里(lǐ )面学习新的知识去了，作为研究所的所长，对于完成系统的研究(jiū )任务(wù )，已经(jīng )颇为(wéi )娴熟。

这也(yě )就是机(jī )器人(rén )教师的(de )优点(diǎn )之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这(zhè )样就能够让(ràng )所有族人都学上。

??什么用？

强大的声波通过空气传了出去，在外(wài )面工地干活(huó )的人(rén )都能听(tīng )见他(tā )们的喊(hǎn )声。

陈诚可(kě )不管(guǎn )其他人(rén )是怎么猜测(cè )这些数字的(de )计算方式，他在一旁高(gāo )声喊道。