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当然(rán )不是说(shuō )他们所有的知识都达到了那么(me )高的境(jìng )界，很(hěn )多只是(shì )其中一(yī )门或者(zhě )两门功课达(dá )到了那(nà )样的水(shuǐ )平。

在建立学校之后，又出现了一个(gè )新的教(jiāo )育任务(wù )，学校(xiào )学生达(dá )到满员状态，并且(qiě )学会一(yī )门功课(kè )，在测试中有60%的人达到及格。

在机器(qì )人教师(shī )介绍完(wán )之后，陈天豪(háo )就把系统中关于学(xué )校的详(xiáng )细信息(xī )共享给林森他们几个管理层。

石头吸(xī )收了闪(shǎn )电链的(de )能量之(zhī )后，原(yuán )本半透明状(zhuàng )态的石(shí )头，开(kāi )始从头顶闪过一道蓝色光芒，不断刷(shuā )新。

在(zài )周围弱(ruò )小的部(bù )落，很(hěn )多生物不再是陈天(tiān )豪的分(fèn )支，所(suǒ )以陈天豪在他们面前，也无法像金勇(yǒng )部落、林森部(bù )落、翼(yì )人部落(luò )那样，不动手就获(huò )得了他(tā )们的忠(zhōng )诚。

在基础学科学习当中，其中语文(wén )最为困(kùn )难，数(shù )学最为(wéi )快捷。

机器人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的头领，此次作为魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

人员撤(chè )离，有专门(mén )的人员(yuán )收拾学(xué )生留下来的试卷。

本来是文化课与魔(mó )法课可(kě )以放在(zài )上午一(yī )起测试(shì )，因人数众多，只(zhī )得分开(kāi )测试。

按照学校的建筑物来讲，所有的建筑(zhù )物都变(biàn )为教室(shì )，理论(lùn )上是可(kě )以容纳更多(duō )的人数(shù )。