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孟(mèng )行悠把写完的(de )数学试(shì )卷放在一边，拿出没(méi )写完的生物作(zuò )业做起(qǐ )来。

听孟行悠(yōu )提到(dào )自(zì )己，季朝泽伸(shēn )出手(shǒu ), 笑(xiào )着跟迟砚打招(zhāo )呼：学(xué )弟你好，怎么(me )称呼(hū )？

霍修厉反而乐(lè )了，趴在床铺的护栏(lán )上，饶有趣味地看着(zhe )他：新鲜，上回听你(nǐ )骂人还是初一，再多(duō )骂两句。

迟砚的表情(qíng )语气都不对劲, 孟行悠(yōu )说不上哪不对(duì ), 脑子乱(luàn )糟糟的一团，话到嘴(zuǐ )边说出来也是(shì )前言不(bú )搭后语：什么(me )幸好, 我(wǒ )不是故意忘记(jì )的，那(nà )个赵老师让我(wǒ )对对(duì )对(duì ), 赵老师，就是(shì )赵老(lǎo )师。说着，孟行(háng )悠看(kàn )向身边季朝泽，给迟(chí )砚介绍, 语速飞快(kuài )，这是赵老师以前带(dài )过的学生, 季朝泽学长(zhǎng )，中午他请我们参加(jiā )竞赛的人吃饭, 吃完有(yǒu )点晚了我就去图书馆(guǎn )了。

迟砚叫了(le )个一个(gè )车，生怕孟行(háng )悠多等(děng )一秒，下课了(le )自己还(hái )没回去，一路(lù )催司(sī )机(jī )开快再开快。

也是(shì )，那你们话没说(shuō )完，孟行悠余光注意(yì )到站(zhàn )在楼梯口的迟砚(yàn )，一(yī )瞬间愣住，问，迟砚，你怎么在这里(lǐ )？

全场寂静了几秒钟(zhōng )，然后一瞬间爆发，场面完全不受控，尖(jiān )叫声淹没了所有。