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机器人教师蕴(yùn )含的知识非常多，不管林森有什么(me )样(yàng )的问题，都能够(gòu )从(cóng )中得到答案。

第(dì )一学校坐落于林(lín )森(sēn )部落，陈二带过(guò )来(lái )的都是一些当时(shí )空闲的人员，所(suǒ )以(yǐ )这些人员普遍成(chéng )年(nián )人居多。

在周围(wéi )弱小的部落，很多(duō )生物不再是陈天(tiān )豪(háo )的分支，所以陈(chén )天豪在他们面前，也无法像金勇部(bù )落(luò )、林森部落、翼(yì )人部落那样，不动(dòng )手就获得了他们(men )的(de )忠诚。

立刻又在(zài )陈(chén )天豪的耳边响起(qǐ )系统的提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技(jì )能普及，获得两(liǎng )点技能点。

不等(děng )他(tā )细想，一旁的测(cè )试(shì )人员也释放出自(zì )己手中的魔法技能(néng )，砸向了自己眼(yǎn )前(qián )的目标。

比起战(zhàn )斗机能孤零零的几(jǐ )个，文化技能多(duō )了(le )好多技能。

只有(yǒu )让部落人员的人自(zì )己去学会相应的(de )知(zhī )识，才是最终的(de )王道，当然一些关(guān )键时刻，陈天豪(háo )也(yě )不反对用积分学(xué )习(xí )。

其实并不是他(tā )的闪电链没有效(xiào )果(guǒ )，而是闪电链的(de )能(néng )量全部被他眼前(qián )的石头所吸收。

被(bèi )突如其来的声音(yīn )吓(xià )了一跳，陈天豪(háo )嘱咐道。

陈一、陈(chén )文两位所长也跟(gēn )着(zhe )一起过来，还有(yǒu )一些之前测试中拥(yōng )有中级技能的人(rén )员(yuán )。