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果(guǒ )然，一(yī )听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道(dào )：爸爸(bà )，是真的吗？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成(chéng )教育任(rèn )务的同(tóng )时，还(hái )是有机会奖(jiǎng )励机器(qì )人教师(shī )的。

周(zhōu )围的围(wéi )观人员都被吓呆了，没想到陈(chén )天豪的(de )攻击居(jū )然如此(cǐ )犀利，心中对他的(de )膜拜之(zhī )心又加(jiā )强了不(bú )少。

不过好在，陈天豪也知道欲速则(zé )不达，学习还(hái )需要劳(láo )逸结合，根据前世(shì )上学经(jīng )验，给(gěi )他们划(huá )分时间。

陈天豪虽然挂着一个校长的(de )名义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森(sēn )、陈二(èr )他们去(qù )分配更(gèng )为妥当(dāng )。

周围的围观人员都被吓呆了，没想(xiǎng )到陈天(tiān )豪的攻(gōng )击居然(rán )如此犀利，心中对(duì )他的膜(mó )拜之心(xīn )又加强了不少。

学校用了两天时间为(wéi )所有人(rén )进行了(le )信息收(shōu )集，接着就开始为(wéi )他们讲(jiǎng )述基础(chǔ )课程。

建造学校所需要的资源已经全部就位(wèi )，在测(cè )试技能(néng )时，陈(chén )天豪已经通(tōng )知林森(sēn )准备好(hǎo )一个足(zú )够大的(de )空地。

火盾跟雷盾差不多，只是所使(shǐ )用的能(néng )量不一(yī )样而已(yǐ )。

未成年人(rén )心思单(dān )纯，接(jiē )触外面(miàn )的事物较少，思想比较活跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化(huà )，可以(yǐ )更高效的学习。