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在人少(shǎo )的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能他(tā )一(yī )直没有(yǒu )学会。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中(zhōng )其(qí )中一个(gè )普通的(de )人员。

部落(luò )中心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的屋子，及其价(jià )格，每(měi )个人可以根据自己的(de )需求，寻找部落中心的工作(zuò )人员兑(duì )换。

经过他的努力工(gōng )作，他(tā )用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

虽(suī )然他的(de )孩子最(zuì )终成绩只有(yǒu )96分(fèn )，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会像之前的那些(xiē )大人一(yī )样，变得强大起来。