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中午放学前(qián )，迟砚(yàn )在讲台(tái )上象征(zhēng )性问了(le )下有没(méi )有愿意留下来帮忙, 根(gēn )本没人(rén )理。

课桌面积有限，孟行悠只(zhī )能跳下(xià )来挪位(wèi )置，又(yòu )踩上去(qù )，这样(yàng )反反复复，卷轴部分(fèn )的线条(tiáo )始终不够连贯。

那正好，你跟(gēn )迟砚一(yī )起把黑(hēi )板报出(chū )了，他(tā )写字你(nǐ )画画，忙不过来就再(zài )找点同(tóng )学。这(zhè )回咱们争取拿个名次，看能不(bú )能消消(xiāo )主任的(de )气，省(shěng )得他一(yī )直对你(nǐ )们有成见。

孟行悠一(yī )怔，随(suí )后反应过来，喜不自胜：去买(mǎi )颜料吗(ma )？

教室(shì )气氛莫(mò )名有些(xiē )僵，孟(mèng )行悠思忖片刻，委婉(wǎn )地说：还可以，我看其他班也这样排(pái )版的。不过我(wǒ )们班如(rú )果要争(zhēng )名次，不如搞点跟别人不一(yī )样的？

迟砚见(jiàn )她这么安静，还挺不习惯，问(wèn )：你是(shì )不是不(bú )想画？

上午最(zuì )后一节(jiē )课上课前, 学校在广播(bō )里播放(fàng )了一则紧急通知。