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孟行(háng )悠应了声好，出于礼(lǐ )貌又说(shuō )了(le )声：谢谢赵老师。

迟砚不(bú )知(zhī )道自己等了多久，手机发(fā )信息打电话已经没电(diàn )自(zì )动关机。

男生把包(bāo )放在讲(jiǎng )台(tái )上，打开多媒体，扫了眼(yǎn )教(jiāo )室，在黑板上写下(xià )自己的(de )名字，转身简单地做(zuò )了(le )一个自我介绍：学(xué )弟学妹(mèi )们(men )好，我叫季朝泽，称呼随(suí )意，别在姓氏前加老(lǎo )就行。

心灰意冷谈不上，一(yī )腔(qiāng )热情扑了空倒是有(yǒu )，心里(lǐ )空(kōng )得直漏风，连生气(qì )的心思(sī )都吹没了。

下节课是(shì )地(dì )理，孟行悠最不敢(gǎn )招惹的(de )就(jiù )是文科老师，她看(kàn )了眼时(shí )间(jiān )，这边散了之后径(jìng )直往教(jiāo )室门口走。

迟砚的表(biǎo )情(qíng )语气都不对劲, 孟行(háng )悠说不(bú )上(shàng )哪不对, 脑子乱糟糟(zāo )的一团(tuán )，话到嘴边说出来也(yě )是前言不搭后语：什么幸好(hǎo ), 我(wǒ )不是故意忘记的，那个赵(zhào )老(lǎo )师让我对对对, 赵老(lǎo )师，就(jiù )是赵老师。说着，孟(mèng )行(háng )悠看向身边季朝泽(zé )，给迟(chí )砚(yàn )介绍, 语速飞快，这(zhè )是赵老(lǎo )师(shī )以前带过的学生, 季(jì )朝泽学(xué )长，中午他请我们参(cān )加(jiā )竞赛的人吃饭, 吃完(wán )有点晚(wǎn )了(le )我就去图书馆了。

她没来(lái )。迟砚靠墙盯着天花(huā )板，声音就跟他现在状态一(yī )样(yàng )，没着没落，她中(zhōng )午跟别(bié )人(rén )吃饭去了。

怎么想(xiǎng )都是前(qián )后矛盾，孟行悠摸出(chū )手机想问个清楚，拿(ná )出来一(yī )看(kàn )，什么时候关了机(jī )她都不(bú )知(zhī )道。

尤其是孟行悠(yōu )对他的(de )态度来了一百八十度(dù )转(zhuǎn )弯，再也不主动找(zhǎo )话题跟(gēn )他(tā )聊天, 也再也没有跟(gēn )他吃过(guò )一顿饭，哪怕是他开(kāi )口邀请, 她也会找借口推脱掉(diào )，她死守着普通同学(xué )那条线(xiàn ), 自(zì )己不越过来一步，也不让(ràng )他越过去一步。