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秦母把秦千艺抓过来，推到孟行悠和迟砚面前，一改刚才的跋扈，讪笑着赔不是：别这么吓人，再怎么说他们都是同(tóng )学，低头(tóu )不见(jiàn )抬头(tóu )见的(de )，没(méi )有必(bì )要吧(ba )。

楚(chǔ )司瑶(yáo )看到(dào )年级(jí )前三(sān )十也(yě )没有(yǒu )看见(jiàn )孟行(háng )悠，她急(jí )得快(kuài )哭了(le )，把(bǎ )陶可(kě )蔓扯(chě )过来，不愿面对这残酷的现实：蔓蔓你再找找，我是不是眼神不好啊，没看见悠悠的名字

上课时间大部分都留给学生自习，查缺补漏，老师只担任一个解疑答惑的角色。

孟(mèng )父哭(kū )笑不(bú )得，把睡(shuì )前读(dú )物放(fàng )在一(yī )边, 搂(lǒu )过妻(qī )子的(de )肩膀(bǎng ), 宽慰(wèi )道：你跟(gēn )孩子(zǐ )计较(jiào )这些(xiē )做什(shí )么？女儿(ér )大了(le ), 总是(shì )要嫁(jià )人的。

孟父拍了拍孟母的肩膀，不再逗趣，正经地说：我跟你说笑的，不管悠悠是因为什么提高了成绩，但结果是好的，不是吗？

孟行悠靠在他的胸前，能清晰感受到他说(shuō )话带(dài )起来(lái )的胸(xiōng )腔的(de )震动(dòng )，酥(sū )酥麻(má )麻。

成绩(jì )好的(de )不敢(gǎn )放松(sōng )，成(chéng )绩差(chà )受班(bān )级气(qì )氛影(yǐng )响，不是(shì )破罐(guàn )破摔(shuāi )睡大(dà )觉、翘课(kè )不来，就是临时抱佛脚，投入抢救自己学习的大业中。