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每个人所拥(yōng )有的(de )能力，都各不相同，而部(bù )落的发展的各种设施(shī )是无(wú )法跟上整体的扩张速(sù )度。

经过他的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上(shàng )了明亮的木屋。

当他(tā )看见(jiàn )自己的孩子释放出电(diàn )球的(de )时候，他激动得哭了(le )。

他(tā )自己也有轮流的机会(huì )，进(jìn )入学校里面学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知识，可能是(shì )年龄(líng )大了，魔法技能他一(yī )直没(méi )有学会。

贡献值就是(shì )如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会有记(jì )录。

他自己也有轮流的机(jī )会，进入(rù )学校里面学习魔(mó )法技(jì )能跟(gēn )专业知识，可能(néng )是年(nián )龄大(dà )了，魔法技能他一直(zhí )没有(yǒu )学会。

学校的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。