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他自己也有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习魔(mó )法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大(dà )了，魔(mó )法技能他一直没有学会。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合(hé )格的标(biāo )准，但(dàn )是他知(zhī )道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之前的那些(xiē )大人一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起来。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人完成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学(xué )会。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展的各种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准，但是他知(zhī )道，只要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人(rén )一样，变得强大起来。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自(zì )己的工(gōng )作，系(xì )统都会(huì )有记录。