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直白的话苏(sū )淮应该早就习惯(guàn )了(le )，但(dàn )是此时此刻(kè )他耳根却有点可疑(yí )的变红，随即就扭(niǔ )过头(tóu )去僵硬地说(shuō )了句：哦。

而卷子(zǐ )上那个属于女生娟(juān )秀的(de )字体，写的(de )也是根(gēn )号3。

他之前(qián )也不是没牵过她的(de )手，但是这时才(cái )发觉到(dào )原来她的手(shǒu )这么小，还软乎乎(hū )的，不知道是不(bú )是(shì )冬天(tiān )的缘故，有(yǒu )些发凉。

难题一解(jiě )，女生脸上瞬时(shí )就(jiù )展颜(yán )了，还高兴(xìng )地称呼了苏淮一句(jù )苏老师。

为了抛开(kāi )这乱(luàn )七八糟的想(xiǎng )法，他拿过宁萌的(de )圆珠笔，又拿了一(yī )张草(cǎo )稿纸过来，写了简(jiǎn )单易懂的几(jǐ )步解题思路，然后(hòu )指着(zhe )过程一步一(yī )步给她(tā )讲解。

也不(bú )知是不是被这称呼(hū )愉悦到了，苏淮(huái )十(shí )分有(yǒu )耐心地给宁(níng )萌讲了一上午的题(tí )目，关键是每讲(jiǎng )完(wán )一道(dào )，就朝着宁(níng )萌说：叫我什么？

她伸出手揉揉眼睛(jīng )，眨(zhǎ )了两下才反(fǎn )应过来耳机里的声(shēng )音没了，只剩下一(yī )片寂(jì )静。

那边，几人陷(xiàn )入了对沈亦(yì )书感情状况的讨论(lùn )中，苏淮还真的(de )一时引(yǐn )开了话题的(de )中心。