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火海造成(chéng )的效果，在(zài )视觉上来(lái )说，远比闪(shǎn )电链要强得多。

又用了(le )其他材料做(zuò )试验，像(xiàng )石器、铁器(qì )之类的物(wù )体，虽没有(yǒu )融(róng )化，但也很好阻止住(zhù )。

相对于闪(shǎn )电链，火(huǒ )海给围观群(qún )众的感觉(jiào )更加深刻，由(yóu )此又产生了不少信仰(yǎng )力。

机器人(rén )教师陈诚(chéng )作为教师里(lǐ )面的头领，此次作为(wéi )魔(mó )法测试的讲(jiǎng )解人，站(zhàn )在透明石头(tóu )旁边。

几(jǐ )乎每一个人(rén )都使用了闪电链和火海(hǎi )，狂暴的能(néng )量在他们(men )手中肆虐，仿佛一不(bú )小心就要炸(zhà )开(kāi )一样。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于(yú )学校的点(diǎn )点滴滴一一(yī )呈现在后(hòu )面跟着的林(lín )森(sēn )众人心里。