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果然，一听到有不同的研究，陈玲两(liǎng )眼(yǎn )发(fā )光，一展愁眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸(bà )爸(bà )，是真的吗？我要做各种各样(yàng )的(de )实验(yàn )。

现(xiàn )在每增加一名族人，陈天豪的(de )户籍管(guǎn )理(lǐ )系统中都会相应增加，他可以(yǐ )把(bǎ )户籍系(xì )统(tǒng )共享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里面每一个人的详细情(qíng )况，做(zuò )到(dào )同时面对多人讲课的同时，还(hái )能兼顾(gù )到(dào )每(měi )一名学生的学习情况。

按照陈(chén )天豪的(de )理(lǐ )解来讲，及格应该并不算太难(nán )，他还(hái )是(shì )有(yǒu )信心完成这个任务的。

任务说(shuō )明：好(hǎo )的(de )知识传承，会让种族变得更加(jiā )强(qiáng )大，十(shí )年(nián )树木百年树人，为了种族的未(wèi )来，加(jiā )油(yóu )吧！

比如：专业技术下面的研究(jiū )技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农田技术(shù )、养殖(zhí )技(jì )术(shù )、管理技巧等。

学校本来就是(shì )为了强(qiáng )大(dà )自己的种族而设立的，肯定不(bú )可(kě )能拒(jù )绝(jué )那(nà )些上进的人。

现在每增加一名(míng )族人，陈(chén )天豪的户籍管理系统中都会相(xiàng )应(yīng )增加，他(tā )可以把户籍系统共享给机器人(rén )教师，机(jī )器人教师可以随时跟进族里面每(měi )一个人(rén )的(de )详细情况，做到同时面对多人(rén )讲课的(de )同(tóng )时，还能兼顾到每一名学生的学(xué )习情况(kuàng )。