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考(kǎo )试即将开始的铃声响(xiǎng )起(qǐ )，第(dì )一批考试人员开始进(jìn )入考场。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处(chù )理能力，普通(tōng )的(de )教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能够(gòu )生产这样的机器人教(jiāo )师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有(yǒu )族人(rén )都学上。

建立学校跟(gēn )建造寺庙一样，只需(xū )要(yào )足够(gòu )的资源就能够从系统(tǒng )中兑换出相应的建筑(zhù )物。

教(jiāo )师沉稳的介绍(shào )着(zhe )，关(guān )于学校的点点滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着的(de )林(lín )森众(zhòng )人心里。

看来是没有(yǒu )触发到新任务的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏中，一个(gè )为主(zhǔ )线任务，一个是部落(luò )支线任(rèn )务，一个教育(yù )任(rèn )务，一个宗教任务，还有(yǒu )一个显示未完成的任(rèn )务(wù )，但(dàn )却没有任务的要求的(de )建设任务。

只有让部(bù )落人员(yuán )的人自己去学(xué )会(huì )相应(yīng )的知识，才是最终的(de )王道，当然一些关键(jiàn )时(shí )刻，陈天豪也不反对用积(jī )分学习。

那个是什么(me )石头？怎么以前没有看(kàn )见的(de )？陈天豪也在操场中(zhōng )间，低(dī )声向一旁的林(lín )森(sēn )问道(dào )。

可以通过完成教育(yù )任务来获得相应的技(jì )能点。

不等他细想，一(yī )旁的(de )测试人员也释放出自(zì )己手中(zhōng )的魔法技能，砸(zá )向了(le )自己眼前的目标。