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陈(chén )天豪暗自想着，这种学(xué )习方式不就跟以(yǐ )前的(de )读书差不多？虽然(rán )前世的教育一直(zhí )被人(rén )贬低，但对于部落(luò )来说(shuō )，不失为一(yī )种学(xué )习手段。总不能每(měi )一次(cì )都是用积分(fèn )向系(xì )统学习吧。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里(lǐ )拿了(le )一碗粥喂了(le )过去(qù )，转移话题道：来(lái )，喝(hē )一口粥。

林(lín )森他(tā )们几个，得到授权后，开始了招收学生(shēng )的工(gōng )作。

陈天豪举着盾(dùn )牌，来到外面，随手(shǒu )找了一根木头，插(chā )到盾(dùn )牌里面，木(mù )头在(zài )接触的瞬间，已经(jīng )变成(chéng )了黑炭。

测(cè )试完(wán )雷系技能，陈天豪对火(huǒ )系技能充满了期(qī )待。

但作为部落的首席(xí )研究(jiū )所所长——陈一(yī )，必然不能单纯的(de )只能(néng )完成指定图(tú )纸的(de )任务，在陈一的心中，还记得陈天(tiān )豪曾(céng )经说过，要把能量晶石(shí )利用起来，在他(tā )心中(zhōng )，他一直记得，现(xiàn )在刚(gāng )好时间比较(jiào )空闲(xián )，他又重新向这个(gè )研究(jiū )发起了挑战(zhàn )。