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这都是为了(le )班级荣誉还(hái )有勤哥。孟(mèng )行悠笑着回(huí )。

如果喜欢(huān )很难被成全(quán )，那任由它(tā )被时间淡化，说不定(dìng )也是一件好(hǎo )事？

教导主(zhǔ )任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句(jù )话就给打发(fā )：你说没有(yǒu )就没有？你(nǐ )这个班主任(rèn )也太不负责(zé )任了，这个(gè )年龄段的学(xué )生不能走(zǒu )错路，我们(men )做老师的要(yào )正确引导。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有理有据(jù ), 教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛(sài )。

六班后(hòu )门大开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室(shì )最后面略显(xiǎn )突兀，引得(dé )经过的人总(zǒng )会往教室里(lǐ )面看几眼，带着探究意(yì )味。

迟砚从(cóng )秦千艺身(shēn )边走过，连(lián )一个眼神都(dōu )没再给，直(zhí )接去阳台。